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Progetto di totale inclusione con un bambino ipovedente e i suoi compagni di classe

S. Stefano di Camastra – La scuola primaria del plesso “Lombardo Radice” dell’Istituto Comprensivo di S. Stefano di Camastra, con la quinta classe è stata protagonista di un interessante laboratorio didattico che ha visto il coinvolgimento dell’intera classe, in una iniziativa di totale inclusione denominata “Un punto dopo l’altro”.

L’attività è nata con l’intento di facilitare gli scambi comunicativi tra Cayetan, un bambino ipovedente dalla nascita,  e l’intera classe. Gli alunni, le famiglie e tutto il personale docente guidato dall’insegnante prevalente Concetta Serraino, dall’insegnate di sostegno Giusy Scurria e dall’assistente alla comunicazione Maria Catena Pellegrino prima e Patrizia Oieni adesso, hanno accolto con molto entusiasmo l’iniziativa.

Un entusiasmo così coinvolgente a tal punto che Cayetan ben presto è entrato nei cuori di tutti i suoi compagni. In questi cinque anni è stato lui il vero trascinatore, colui che ha fatto conoscere la vita attraverso diverse sfumature.

Dai bambini è partito l’imput necessario per imparare il codice Braille, il linguaggio usato dal bambino con difficoltà visive. Per i bambini non ci sono ostacoli o barriere che non si possano superare ma solo opportunità da scoprire, imparare, miracoli da compiere. Anche le telecamere della Rai hanno deciso di seguire da vicino l’iniziativa.

Quest’esperienza ci dimostra che la scuola, quando accoglie la diversità, può essere luogo di ricchezza e apprendimento. Cayetan è ancora più autonomo e indipendente, ha imparato le cose che un bambino deve conoscere e di questo bisogna dare merito a tutte le professionalità che con tanto amore lo hanno seguito in questo bellissimo percorso.

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S. Stefano C.